本網(wǎng)訊 為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)施以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的有效教學(xué)的深入研究，提升廣大教師駕馭課堂教學(xué)的能力，山東省桓臺(tái)縣田莊鎮(zhèn)宗王小學(xué)歷時(shí)兩個(gè)月的“同課異構(gòu)”“同備、同上一節(jié)課”競(jìng)賽活動(dòng)于近日落下了帷幕。
本次活動(dòng)從9月1日開(kāi)始，全體老師圍繞指定內(nèi)容同備一節(jié)課，一至三年級(jí)語(yǔ)文為二上《夕陽(yáng)真美》，四五年級(jí)語(yǔ)文為四上《九色鹿》，一至三年級(jí)數(shù)學(xué)為三數(shù)《長(zhǎng)方形和正方形》，四五年級(jí)數(shù)學(xué)為五上《找規(guī)律》。9月11日抽簽產(chǎn)生上課老師，上課班級(jí)，各備課組研討教學(xué)內(nèi)容。接下來(lái)的幾周，進(jìn)行同上一節(jié)課分組賽，10月底結(jié)束。
本次活動(dòng)，學(xué)校高度重視，精心組織。教導(dǎo)處在本學(xué)期工作計(jì)劃中進(jìn)行了安排，并在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的全體教師會(huì)議上進(jìn)行了布置，各備課組都能積極策應(yīng)做好相應(yīng)安排，確保此項(xiàng)工作有序規(guī)范開(kāi)展。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，全心投入。所有的上課老師都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，用心備課，虛心請(qǐng)教，較好地展示了我校教師的風(fēng)采。在這個(gè)過(guò)程中，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，出主意想辦法，這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了我校教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌。改革醇香飄逸，亮點(diǎn)紛呈。 在課堂教學(xué)中，上課教師能以新課程教學(xué)理論為指導(dǎo)，讓學(xué)生“自問(wèn)自探”，經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文課不僅讓學(xué)生知道“寫(xiě)什么”“怎么寫(xiě)”，還讓學(xué)生明白“為什么寫(xiě)”。趙瑞青老師的小練筆設(shè)計(jì)巧妙，讓學(xué)生用“竟然”來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)國(guó)王或調(diào)達(dá)會(huì)想些什么，依托教材又高于教材，落實(shí)了課后練習(xí)；魏秀玲老師能緊扣“對(duì)比”，抓住矛盾處讓學(xué)生提問(wèn)，自主探究；馬亮老師的課堂，學(xué)生學(xué)得投入；崔玉婷老師授人以漁。通過(guò)學(xué)習(xí)第二自然段，總結(jié)出學(xué)法“讀——想——讀——背”，讓學(xué)生用同樣的方法學(xué)習(xí)三四自然段，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性；田玉青老師的課大氣而有深度，充分體現(xiàn)了自主性；王道近老師的課層次鮮明，學(xué)生掌握扎實(shí)；郭思家老師的課靈動(dòng)有趣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次活動(dòng)是對(duì)本校老師教學(xué)理念及教育水平的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校整體教學(xué)教研水平的一次展示。組織是成功的，成效是顯著的。 |
