為進一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，形成鮮明的辦學(xué)特色，促進師生健康快樂地成長，高青五中打造立體社團。
一打造校級、級部學(xué)生社團。為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)校園和學(xué)生自身實際情況組建體驗斑斕色彩和感悟中國傳統(tǒng)文化的美術(shù)、書法活動；提升學(xué)生的身體素質(zhì)綜合體能訓(xùn)練的跳繩活動；激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能的舞蹈、器樂練習(xí)活動等。為了保證讓所有的學(xué)生都參與到社團中來，學(xué)校除了開設(shè)校級社團外，還開設(shè)了獨具特色的年級社團。結(jié)合初一初二年級學(xué)生對文學(xué)的熱愛，兩級部建立“田園文學(xué)社”；結(jié)合物理和化學(xué)學(xué)科特點，初三初四級部建立實驗社團。兩級學(xué)生社團使學(xué)生人人都參與，人人有事做，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活變得妙趣橫生。
二打造教師社團。在開展學(xué)生社團活動同時，結(jié)合全民健身的熱潮，針對我校青年教師多，本著組織教師、引導(dǎo)教師、服務(wù)教師的原則，學(xué)校研究決定依托教工之家組建教師社團。籃球社、書畫社、文學(xué)社和乒乓球社等為教師搭建健康成長、成就夢想的更好舞臺，使他們激揚人生，奉獻激情，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
三社團活動形式多樣性。學(xué)生社團、教師社團獨立活動，師生社團交叉活動，師生社團齊活動�；顒拥男问蕉鄻幼寧熒鷮ι鐖F活動飽有興趣，使社團飽有生命力。
我校的層次化社團活動拉近了師生間的距離，促進了良好的師生關(guān)系的形成；增進了教師間的了解，使教師團隊更和諧高效。（王冬 程春濤）
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